04 октября 2024, 12:00
В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе образовательного центра «Точка роста» МБОУ «Обоянская СОШ №2» 4 октября 2024 года прошло внеурочное занятие по химии в 9 классе на тему «Чистые вещества и смеси».
Под руководством учителя химии Астаниной Н.Н. обучающиеся познакомились с использованием оборудования цифровой лаборатории Releon и провели исследования датчиком электропроводности, измерив электропроводность чистых веществ и смесей, а затем по графикам проанализировали полученные данные.
В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе образовательного центра «Точка роста» МБОУ «Обоянская СОШ №2» 4 октября 2024 года прошло внеурочное занятие по химии в 9 классе на тему «Чистые вещества и смеси».
Под руководством учителя химии Астаниной Н.Н. обучающиеся познакомились с использованием оборудования цифровой лаборатории Releon и провели исследования датчиком электропроводности, измерив электропроводность чистых веществ и смесей, а затем по графикам проанализировали полученные данные.
Использование датчика электропроводности цифровой лаборатории дало возможность количественно измерить электропроводимость различных веществ, на основе которой можно судить о силе электролита.
На основании полученных данных учащиеся расположили предложенные вещества в ряд - от сильных к слабым электролитам, в заключение сделали выводы о природе электрической проводимости различных веществ.
В центре "Точка роста" обучающиеся активно готовятся к итоговой аттестации и к муниципальному этапу ВОШ по химии в 9 классе, решая экспериментальные задачи.
Благодаря цифровым лабораториям уроки химии становятся более интересными, насыщенными, эмоциональными, а эксперимент можно проводить и фиксировать его результаты без рутинной работы, быстро и эффективно.
Под руководством учителя химии Астаниной Н.Н. обучающиеся познакомились с использованием оборудования цифровой лаборатории Releon и провели исследования датчиком электропроводности, измерив электропроводность чистых веществ и смесей, а затем по графикам проанализировали полученные данные.
Использование датчика электропроводности цифровой лаборатории дало возможность количественно измерить электропроводимость различных веществ, на основе которой можно судить о силе электролита.
На основании полученных данных учащиеся расположили предложенные вещества в ряд - от сильных к слабым электролитам, в заключение сделали выводы о природе электрической проводимости различных веществ.
В центре "Точка роста" обучающиеся активно готовятся к итоговой аттестации и к муниципальному этапу ВОШ по химии в 9 классе, решая экспериментальные задачи.
Благодаря цифровым лабораториям уроки химии становятся более интересными, насыщенными, эмоциональными, а эксперимент можно проводить и фиксировать его результаты без рутинной работы, быстро и эффективно.
Фотографии
